医药学院关于2024-2025学年第二学期第五周各班级到课率情况通报

全院师生：

为进一步加强学院学风建设，营造积极向上的学习氛围，根据医药学院《海南科技职业大学医药学院学风建设行动方案》的相关要求，学院通过各班班委日常考勤记录、辅导员课堂巡查以及学院组织抽查到课率数据进行汇总，现对学院2024 - 2025学年第二学期第五周各班级到课率情况通报如下：

一、平均到课率情况

（一）本科班级

本科各班级在第五周的平均到课率为98.87%。具体到各班级，情况如下：

1.到课率100%有11个班级，其中，2022级5个班级（口腔医学技术1、2、4班，康复治疗1、2班），2023级3个班级（药学2、4班，健康管理1班），2024级3个班级（口腔医学技术1、4班、药学1班）。

2.到课率低于98%有8个班级，其中，2022级1个班级（健康管理1班）；2023级5个班级（康复治疗1、2班，药学5、6班，口腔医学技术4班）；2024级2个班级（药学4班、口腔医学技术7班）。

（一）专科班级

专科各班级在第五周的平均到课率为94.68%。具体到各班级，情况如下：

1.到课率100%有3个班级，其中，2024级3个班级（社区康复1班，中药学（中高职转段）1、2班）。

2.到课率低于96%有12个班级，其中，2023级11个班级（口腔医学技术1、2、3班，健康管理1班，中药学1、4班，医学检验技术1、2、3、4班，社区康复1班）；2024级1个班级（健康管理（高职本科“3+2”）1班）。

在此，对到课率100%的班级的同学提出表扬，希望他们继续保持，树立榜样，发挥带头作用。对到课率较低的班级通报批评，希望该班级同学加强凝聚力，相互监督扶持，努力提升到课率。

二、到课率较低班级的问题

1.部分辅导员监管力度有待加强，在日常工作中对班级到课情况的关注不够细致和深入。未能及时发现和解决班级到课率方面存在的问题，导致班级学风建设缺乏有力的指导和监督，使得一些班级到课率持续处于较低水平。

2.部分班级管理不够严格，一些班级班委在协助辅导员管理考勤方面存在松懈现象。未能及时、准确地记录同学的出勤情况，对旷课、迟到、早退同学缺乏有效的监督和沟通。部分班委责任心不强，在考勤工作中存在敷衍了事的情况，导致考勤数据不准确，无法真实反映班级到课情况。

3.部分学生思想认识不足，对学习缺乏足够的重视。存在旷课、迟到、早退等现象，没有充分认识到课堂学习对于自身成长和发展的重要性。部分学生过于注重课外活动或个人兴趣，忽视了学业，导致到课率受到影响。

4.部分任课教师教学质量有待提升，课堂监管力度不够。教学方法方式单一，缺乏创新性和吸引力，未能充分调动学生的学习积极性，导致学生对课堂学习缺乏兴趣，从而影响到课率。部分教师在课堂上对学生的关注不够，未能及时发现和反馈学生的旷课、迟到等问题。

三、整改要求

（一）辅导员层面

1.加强班级到课情况的日常监督，建立定期检查和不定期抽查相结合的考勤监督机制。每天至少对所带班级进行一次到课情况检查，及时发现并解决到课率方面存在的问题。

2.加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和思想动态，帮助学生树立正确的学习观念，提高学生对课堂学习重要性的认识。对于到课率较低的学生，要进行个别谈话，了解其旷课原因，并给予针对性的指导和帮助。

3.加强对班委的培训和指导，提高班委的考勤管理能力和责任心。定期组织班委召开班级管理工作会议，总结班级中存在的问题，并提出改进措施。

（二）班级管理层面

1.班委要切实履行职责，认真做好考勤记录工作。每天及时、准确地记录同学的出勤情况，并将考勤数据及时上报给辅导员。

2.加强对旷课、迟到、早退同学的监督和沟通。对于旷课同学，要及时联系并了解其旷课原因，督促其尽快返校上课；对于迟到、早退同学，要进行提醒和教育，帮助其养成良好的学习习惯。

3.组织开展形式多样的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。通过班级活动，营造良好的班级氛围，提高学生的学习积极性和主动性。

（三）学生层面

1.学生要端正学习态度，充分认识到课堂学习对于自身成长和发展的重要性。自觉遵守学校的规章制度，按时上课，不旷课、不迟到、不早退。

2.积极参加班级组织的学风建设活动，营造良好的学习氛围。同学之间要相互监督、相互鼓励，共同提高到课率。

3.到课率较低的班级学生要深刻反思自身行为，增强班级荣誉感和责任感。

（四）任课教师层面

1.任课教师要不断提高教学质量，创新教学方法和方式。采用案例教学、小组讨论、多媒体教学等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

2.加强课堂监管力度，严格要求学生遵守课堂纪律。对于旷课、迟到、早退等违纪行为，要及时进行处理，并将相关情况反馈给辅导员。

3.加强与学生的互动和交流，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学内容和方法，提高教学的针对性和实效性。

希望学院领导班子、全体师生高度重视学风建设，认真落实整改要求，共同努力提高各班级到课率，营造良好的学习氛围。同时，学院将把班级学风建设纳入任课教师、辅导员老师、班级评优、学生评优评先、入团、入党等考核指标。

 

附件：1.医药学院2024-2025学年第二学期第五周各班级到课率

统计表（本科）

  2.医药学院2024-2025学年第二学期第五周各班级到课率

统计表（专科）

 

 

                                                                                                                                                                         医药学院

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